Bàsic
Scratch está basado en el lenguaje de programación LOGO y sirve para aprender a programar a través del juego y la experimentación introduciendo así el pensamiento computacional desde temprana edad. Su interfaz es sencilla y permite experimentar con los elementos que ofrece el programa, como el fondo, efectos de sonido, diálogos, objetos y animaciones. Se trata de un entorno de trabajo pensado para desarrollar nuestras habilidades, mediante el aprendizaje de la programación, sin tener conocimientos sobre el código puesto que se basa en bloques gráficos que encajan y una interfaz tan sencilla como intuitiva, de cariz colaborativo y virtual que permite, además, compartir nuestros proyectos vía web.
Mitjà
Kodu es una herramienta de programación visual que se utiliza para enseñar codificación básica con el uso de bloques e imágenes. Su diseño permite que cualquier persona pueda acceder a él. Kodu está disponible para descargar como juego independiente de Xbox One. También hay una versión para PC en fase beta abierta que está disponible para cualquier usuario en su sitio web. Evita escribir código al hacer que los usuarios construyan programas utilizando elementos visuales a través de un controlador de juego, mouse o teclado. En lugar de una visualización en mapa de bits o 2D, los programas se ejecutan en un entorno de simulación 3D.
Mitjà
GameMaker ofrece una interfaz intuitiva y fácil de usar de arrastrar y soltar que te permite crear tus propios juegos muy rápidamente, sería un segundo nivel después del Scratch. Desde este entorno puedes importar y crear imágenes, sprites (imágenes animadas) y sonidos para utilizarlos. GameMaker incluye una colección considerable de todos estos recursos para que puedas iniciarte en este apasionante mundo de la programación y, verás como fácilmente, puedes diseñar objetos para tu juego e indicar su comportamiento definiendo para ello salas o niveles en las que se desarrollará. Y si quieres un control total, en realidad este entorno de desarrollo, cuenta con un lenguaje de programación integrado que te brinda control total sobre lo que quieras implementar.
Avançat
Líder en este ámbito, Construct, permite la creación rápida de videojuegos en un entorno visual de arrastrar y soltar acompañado de un sistema de lógica especial basado en el comportamiento predefinido de algunos de los objetos que conformarán el entretenimiento. El método principal de programación de aplicaciones lo encontramos aquí mediante la llamada hoja de eventos que son similares a los archivos origen utilizados en los lenguajes de programación superiores o más convencionales. Cada hoja de éstas dispone de una lista que contiene declaraciones condicionales o activadoras que, si se cumplen, pueden conducirnos a diferentes acciones o bien a otras funciones que desarrollarán cada uno de los integrantes en nuestra aplicación.
Queremos presentar la informática y la creación de videojuegos como herramientas interdisciplinarias que aportan un conocimiento transversal más allá de las propias materias concretas, es decir, que puede utilizarse como medio enriquecedor que nos ofrece un valor añadido a la hora de impartir el resto de las disciplinas adoptando una posición de referencia sobre el uso de las nuevas tecnologías en nuestro marco social aumentando los retos y proporcionando otras posibilidades a las nuevas generaciones.
Con nuestras Extraescolares perseguimos la implantación y el aprendizaje de la lógica computacional con software como Scratch, GameMaker o Construct pues, a la hora de enfrentarse al reto de diseñar un videojuego, encontramos un conjunto de componentes que deben ser integrados de manera correcta para conseguir un resultado final con secuencias lógicas que estructurarán nuestro pensamiento averiguando una solución que nos llevará a entender mejor la interacción entre todos los recursos porque, para nosotros, es sinónimo de aprendizaje. Hay que ver que para desarrollar un videojuego deberemos utilizar varios programas y contar con otras personas a fin de integrar aspectos como gráficos o música atendiendo a la teoría estructural de los mismos, la tipología, los diferentes niveles o las habilidades necesarias para superarlos.
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